不忘初心
做最美幼教人，師德為先，能力為重
師德是教師道德品質的內化
師風是教師道德品質的外顯
?師德，不是簡單的說教
而是一種精神體現
一種深厚知識內涵和文化品位的體現
師德需要培養，需要教育
更需要的是每一位教師的自我修養
——師德說
為加強為明幼教教師隊伍建設，提高教師修養，弘揚幼教正能量，樹立教師新形象，規范教師行為舉止。2022年4月19日下午為明幼教事業部，組織全國園所教師參加了，全國教師線上師德師風培訓會。為明幼教教研中心李衛華主任剖析教師職業危機與職業幸福感、溫習新時代幼兒園教師行為十項準則、幼兒教師專業與標準......
在培訓中心，李主任用一個個真實的案例警醒，并指出，全體教職工應堅持立德樹人，不僅要提升專業能力，更要加強政治修養和職業道德，警示大家要時刻不忘初心，做到：心中有夢、身上有情、手中有書、眼中有事、工作有心、生活有色，成為一個幸福、有愛的幼兒教師。
李主任強調，在馬斯洛的需要層次中，持久的讓人感到幸福和愉悅，成就人生價值的是：得到尊重、認可，體驗到價值感，成就感，最終達成自我實現的需求。作為一名幼兒教師，得到孩子的喜歡、家長的認可，一定要堅持正確的兒童觀和價值觀，堅守師德底線，用專業的教育方法，尊重幼兒個體差異，守護幼兒成長。
為明幼教執行總經理王雪紅女士在總結中強調：新時代的幼教人，一定要守法、守人格、守專業。孩子的天性就是活潑、頑皮，愛模仿。只有去接納孩子、了解孩子、對孩子有敬畏之心、愛護之情，才能更好的成就孩子，成為具有幸福感的幼兒教師。
在日常工作中，全國園所一直堅持把師德師風作為第一標準，通過日常的培訓、案例分析、師德師風演講比賽等多種有效的途徑，樹立教師正確的兒童觀、教育觀，推動我園師德師風建設常態化、長效化。每周組織教師進行師德師風學習分享，梳理學習筆記和感受，交流學習心得體會。希望全體教師在工作中為人師表、盡職盡責，給予幼兒平等的愛和教育，創設溫馨的教育環境。始終秉承為明人的教育理念“把最寶貴的東西給每一個孩子?！?/p>
一份承諾，一份責任
一份使命，一份擔當
這是新時代賦予教師師德師風新的要求
全體教師莊嚴簽訂了師德承諾書
培訓后，大家備受鼓舞和啟發，反響積極熱烈，分享了今天培訓的心得體會和收獲。
教育是什么
教育是一場溫暖的修行
教育是一棵樹搖動另一棵樹
一片云推動另一片云
一個靈魂喚醒另一個靈魂
我們說
教育是熱愛，是付出，是愛與被愛
【最美教師十條標準】：
師德為先：真誠對待每一個孩子，尊重每一個孩子的人格。
2.能力為重：重視專業能力的學習，不斷提升的專業能力。
3.幼兒為本：尊重幼兒個性，因材施教，為幼兒的發展不斷創造條件。
4.終身學習：不斷學習突破自我，將最適宜幼兒發展的方法引導家長和幼兒。
5.勇于擔當：有擔當和責任心，勇于承擔責任。
6.樂于奉獻：愛崗如家，有奉獻精神，樂于奉獻。
7.創新求知：具有創新的兒童觀.教育觀，具有科學的教育方法。
8.愛生如子：將愛心、耐心、恒心給每一個孩子，熱愛教育事業。
9.反思并行：在實踐中不斷總結反思，不斷調整教育方法。
10.勇往直前：堅持并熱愛教育事業，不畏困難，勇敢前進。
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2022-04-21