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      科學素養上去了 科技創新后備力量將更足
      2021-08-20 09:10
      來源: 晶報

      科學素養上去了 科技創新后備力量將更足

      人工智能朗讀:

      《深圳市科協科普發展規劃(2021-2025年)》日前發布,聚焦組織管理、科普資源、科普人才、科普活動、青少年創新能力培養實施五大重點工程。2025年,深圳全民科學素質比例將提高到25%以上,達到發達國家水平。

      去年2月,中國科協發布了第十一次中國公民科學素質抽樣調查結果,本次調查首次實現了對419個地市級行政區劃單位全覆蓋。調查顯示,2020年深圳市公民具備科學素質的比例達到21.1%,較2017年的18.3%提升2.8個百分點,進入全國前三。

      這意味著,深圳全民科學素質比例將繼續穩步提升。對深圳這樣一個科技創新動能充沛的城市來說,科普發展具有不可忽視的現實意義。

      高層次、高質量的發展,離不開科技創新。作為綜合性國家創新中心,深圳著力培育國家戰略科技資源,堅持科技驅動,走出一條科技支撐、產業發展的道路。如果說,科學創新是重要的發展助推器,科普發展則為科技創新提供了源源不斷的后備力量。

      正是基于這樣的認知,深圳在推進科普方面一直不遺余力,并推出了不少創新性舉措。

      比如,今年4月舉行的第十九屆中國國際人才交流大會首次增設科普板塊,設立科學技術普及展覽專館,并作為大會的重點板塊對外展示??破震^圍繞公眾關注的科技創新熱點,開展豐富多彩的科普活動,普及基本科學知識和常用技術方法。人工智能、智慧交通、創新教育、生命科學四大展示內容突出與公眾的互動性,拓展科技創新產品的科普功能,頗受關注與歡迎。

      值得一提的是,《深圳市科協科普發展規劃(2021-2025年)》中提出,將通過實施“科學家精神進校園”“科普教育學分制”等重點行動,加快培育創新型后備人才。

      這將使科普更好地與一個人的成長對接。事實上,2019年通過的《深圳經濟特區科學技術普及條例》第二十六條對“科普學分制”做出明確規定:教育部門應當會同相關部門落實關于加強科學教育和針對青少年科普活動的各項要求,并將相關工作列入各級各類教育機構工作考核內容,在義務教育階段逐步實行科普教育學分制,提高青少年科學素質。

      當然需要強調的是,不能將科學教育等同于科學知識的教育。要知道學習科學,并不僅僅是掌握某些碎片化的知識,更重要的是,要由此培養科學思維與科學精神??茖W思維也即科學邏輯,它是一種創新的思維、開放的思維、理性的思維,拒絕對經驗與習慣盲目服從,讓人們能夠更好地認識世界的本質。而指向求真務實、指向批判與獨立思考能力的科學精神,更應成為每個人的必修課,深深地融入教育的血脈之中。

      深圳已經進入了粵港澳大灣區、深圳先行示范區“雙區”驅動,深圳經濟特區、深圳先行示范區“雙區”疊加的黃金發展期。讓科普深度融入這樣的建設進程當中,在全社會進一步營造崇尚創新的氛圍,無疑將為深圳深入實施創新驅動發展戰略提供更加強勁的動力。

      [編輯:施冰冰]